Une petite fille trop timide, un enfant qui fait des cauchemars, un qui tape, un autre qui bute sur les mots… Réflexe : on cherche des réponses – et parfois des excuses – du côté des psys. En quelques décennies, la psychologie de l’enfant s’est infiltrée partout. Elle a ses stars et ses grandes notions, parfois galvaudées à force d’avoir circulé : le complexe d’Œdipe (Sigmund Freud), l’objet transitionnel (Donald Winnicott), l’« angoisse du huitième mois » (René Spitz), la théorie de l’attachement (John Bowlby), le « complexe du homard » (Françoise Dolto), la résilience (Boris Cyrulnik)… Continuer de lire Sciences humaines no 259 – mai 2014 – Psychologie de l’enfant : état des lieux